三部门：以“家庭教育指导”等名义对中小学生进行培训属违规行为

“第二个结合”反映了新时代中国共产党人的历史自信和历史主动，家庭教育进行彰显了新时代中国共产党人的文化自信和文化担当。

推进“第二个结合”，指导中能让我们更深刻把握中华优秀传统文化的历史渊源、指导中发展脉络、基本走向，深刻理解中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，深入挖掘和阐发其中蕴含的思想精华、道德精髓、时代价值，着力展示中华民族的独特精神标识，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

中华文明具有突出的创新性，等名从根本上决定了中华民族守正不守旧、等名尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。

我们党在推进“第二个结合”的历史进程中，义对用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵，义对将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的。

广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员周峰和钮则圳联合发表文章指出，学生深刻理解习近平总书记对“第二个结合”的重要论述，学生是我们在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的根本遵循。

“第二个结合”，培训是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，培训是对中华文明发展规律的深刻把握，表明我们党对中国特色社会主义道路、理论、制度的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。

最新评论